দ্বাদশ শ্রেণীর বোর্ডের ফলাফলে এবার নবম, দশম ও একাদশের নম্বর যোগ করার প্রস্তাব এনসিইআরটির

দ্বাদশ শ্রেণীর বোর্ডের ফলাফলে নবম, দশম ও একাদশ শ্রেণীর নম্বর অন্তর্ভুক্ত করার প্রস্তাব দিয়েছে ন্যাশনাল কাউন্সিল অফ এডুকেশনাল রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং (NCERT)‌। জুলাই মাসে বোর্ড কর্তৃক প্রকাশিত ‘‌শিক্ষা বোর্ডে সমতা প্রতিষ্ঠা’‌ প্রতিবেদনে এই তথ্য প্রকাশ করা হয়েছে। এই প্রস্তাবে দশম ও দ্বাদশ শ্রেণীর জন্য প্রগতিশীল মূল্যায়ন কাঠামোর পরামর্শ দেওয়া হয়েছে।

প্রতিবেদনে সুপারিশ করা হয়েছে যে, নবম থেকে একাদশ শ্রেণী পর্যন্ত শিক্ষার্থীদের পারফরমেন্স দ্বাদশ শ্রেণীর বোর্ডের ফলাফলে অন্তর্ভুক্ত করতে হবে। এনসিইআরটি প্রতিবেদনটি শিক্ষা মন্ত্রকের কাছে জমা দিয়েছে। এনসিইআরটি–র এই রিপোর্টে প্রস্তাব করা হয়েছে যে, নতুন মূল্যায়ন মডেলে একাদশ শ্রেণীর নম্বর দ্বাদশ শ্রেণীর বোর্ডের ফলাফলে ২৫ শতাংশ গুরুত্ব পাবে। যেখানে দশম শ্রেণীর নম্বরকে ২০ শতাংশ গুরুত্ব দেওয়া হবে এবং নবম শ্রেণী নম্বর ১৫ শতাংশ গুরুত্ব পাবে। এছাড়া বাকি ৪০ শতাংশ নম্বর যোগ হবে দ্বাদশ শ্রেণী থেকে। এর অর্থ, বছরের পর বছর ধরে শিক্ষার্থীদের পারফরমেন্স তাদের চূড়ান্ত স্কোরে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে।

এই প্রস্তাবে দশম ও দ্বাদশ শ্রেণীর জন্য একটি প্রগতিশীল মূল্যায়ন কাঠামোর পরামর্শ দেওয়া হয়েছে। নতুন কাঠামো শিক্ষাবর্ষকে দুটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে, গঠনমূলক এবং সমষ্টিগত। বিশেষ করে, নবম শ্রেণীতে ৭০ শতাংশ নম্বর গঠনমূলক এবং ৩০ শতাংশ সমষ্টিগতভাবে বিভক্ত। দশম শ্রেণীতে ৫০–৫০ শতাংশ, একাদশ শ্রেণীতে ৪০ শতাংশ মূল্যায়ন হবে গঠনমূলক এবং ৬০ শতাংশ সমষ্টিগত। অন্যদিকে, দ্বাদশ শ্রেণীতে ৩০ শতাংশ মূল্যায়ন হবে গঠনমূলক এবং ৭০ শতাংশ সমষ্টিগত। নতুন মূল্যায়ন মডেলটি নবম থেকে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য ক্রেডিট ভিত্তিক সিস্টেমের ওপর ভিত্তি করে তৈরি করা হবে। এতে নবম ও দশম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ৪০টির মধ্যে ৩২টি ক্রেডিট স্কোর করতে হবে। যেখানে একাদশ ও দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ৪৪–এর মধ্যে ৩৬ ক্রেডিট স্কোর করতে হবে।